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miércoles, 21 de diciembre de 2011

PERDIDO Y ENCONTRADO


La amistad empieza con algo perdido y algo encontrado
Este cortometraje animado presenta la historia del encuentro de dos amigos que no saben que se están buscando.
Mira el tráiler:
Más del estudio, aquí.

“Un niño encuentra un pingüino extraviado en la entrada de su casa. Al verlo solo y triste decide ayudarlo a encontrar el camino de regreso a su hogar. Tras mucho investigar, averigua que los pingüinos habitan en el Polo Norte y busca la forma de llevarlo allí. Durante el viaje descubre que la soledad no es lo mismo que la nostalgia del hogar.” FCE.
Basado en las increíbles acuarelas del álbum ilustrado por Oliver Jeffers (El misterioso caso del oso, El increíble niño comelibros, Arriba y abajo, entre otros),  este film ha sido premiado en varios festivales internacionales.
En México el libro lo edita el Fondo de Cultura Económica.
Lo que debes de saber: En la historia se abordan conceptos generalmente difíciles de explicar (como es la soledad), de manera sencilla.
En esta adaptación se agregaron algunas ilustraciones que no aparecen en el libro y le añaden valor. 
El DVD sólo se consigue en Amazon Inglaterra y en iTunes UK. Sin embargo, buscando a profundidad es posible encontrarlo en algunos blogs visibles en México. A pesar de no tener subtítulos, la historia es perfectamente entendible.
Hay otro cortometraje animado –no oficial- hecho con plastilina por estudiantes de la UNAM. Vale la pena.
Edad recomendada: 3+
Valor educativo: La historia trata en varias escenas sobre el deber-ser.  
Sexo: No aplica.
Lenguaje: Claro y sencillo.
Consumismo: No aplica
Violencia: No aplica.
Bebidas, cigarros, drogas: No aplica
Actividades para niños: Siendo una historia cálida, con paisajes fríos, es ideal para ver con tus hijos en la época decembrina.

DATOS 
Título: Lost and found
Directocción y adaptación: Philip Hunt
Producción: Studio AKA
Duración: 24 minutos
Año: 2008

jueves, 24 de noviembre de 2011

LOS MUPPETS


Después de haber estado separados por muchos años los Muppets deben reunirse y organizar un teletón para recaudar 10 millones de dólares y así lograr salvar su antiguo estudio,  en riesgo de ser demolido por un ambicioso petrolero.
Jason Segel y Amy Adams dan vida a Gary y Mary, una pareja de pueblo que, junto con Walter, el hermano títere de Gary (Peter Linz), quieren reclutar a los Muppets.
Lo que debes de saber: Esta es la primera película de los Muppets que es clasificación B.
Los Muppets hacen cosas que, aunque graciosas, pueden resultar peligrosas.
Algunos de los Muppets pueden asustar a bebes o niños muy chicos. (Algunos niños preescolares salieron llorando del cine.) Hay escenas muy ruidosas.
El guionista y protagonista de la cinta, Jason Segel, pidió a los directivos de Disney que le “permitieran resucitar a los títeres en una forma tal que atrajera tanto a los adultos nostálgicos que veían los programas de TV cuando eran niños como a sus hijos, más familiarizados con la animación en 3-D generada por computadora que con los títeres de grandes ojos”, por ello encontrarás varias bromas más para adultos que para tus hijos. 
Recomendación: ve la nota "Las películas para niños... ¿son para todos los niños?"
Esta versión de los títeres de los Muppets no fue la más famosa en México, así que es probable que los personajes te resulten lejanos. En la década de los 80 se popularizó Plaza Sésamo y Los Muppets Babies.
Ojo: La rana René ahora es nombrada como en el idioma original: Kermit.
Edad recomendada: 12 +
Es larga y hay bromas que niños menores de 8 no entienden.
Clasificación B.
Valor educativo: No hay valor educativo de tipo escolar o cultural. En cuanto a educación moral muestra algunos valores y actitudes positivas.
Mensaje positivo: Aunque muchas cosas cambian en esta nueva película de los Muppets, los valores y el mensaje siguen siendo iguales. La película resalta la importancia de trabajar en equipo y preocuparse por los demás.  También la confianza y seguridad que debe haber en uno mismo para triunfar.
Sexo: Hay besos entre las parejas y salen mujeres con vestuario de cabaret.
Lenguaje: El lenguaje es sencillo y fácil de entender. No hay groserías, el único que utiliza un lenguaje un poco abusivo es el villano.
Consumismo: En la película no hay muchas marcas, sin embargo el producto –la película- implica consumismo: la publicidad que está generando es mucha.
Violencia: Hay peleas entre los títeres, sin sangre, sin muertes y sin realmente lastimarse entre ellos.
Bebidas, cigarros, drogas: Tex Richman, el villano de la película, fuma varias veces durante la película.
Actividades para niños: En familia, prueben hacer sus propios títeres y hagan una “producción original”. Denle el tono que quieran. Si tienes hijos de distintas edades, pide a los más grandes que “dirijan”.   
El filme tiene un sitio en línea, da click.

DATOS 
Título: Los Muppets
Director: James Bobin
Guión: Jim Henson (personajes), Jason Segel y Nicholas Stoller
Producción: Mandeville Films, Muppets Studio, Walt Disney Pictures.
Duración: 100 minutos
Año: 2011
Estreno: 25 de noviembre, 2011.

jueves, 17 de noviembre de 2011

LA REVOLUCIÓN DE JUAN ESCOPETA


Esta película animada narra la amistad entre un ex integrante del cuerpo de élite de Porfirio Díaz y un pequeño niño que desea reunirse con su hermano mayor, integrante del bando revolucionario.
Ambos cruzan el país y enfrentan a forajidos o son testigos de famosas batallas, como la de Zacatecas, debatiéndose todo el tiempo con el deber ser.


Lo que debes de saber: Siendo un filme sobre la revolución mexicana, hay varias escenas fuertes en cuanto a violencia. En una de ellas Gapo, un niño de 10 años, toma un arma y lo vemos en close up.
El sarcasmo y la ironía pueden dejar a toda la familia con una sensación de desesperanza.
Jorge Estrada y Alfredo Castañeda (guionistas) colaboraron en el programa Bizbirije.  
El estudio de animación –Animex- produjo también Nikté y La leyenda de la Nahuala.
 Las voces principales son de Joaquín Cosío (El infierno), Bruno Bichir (Rojo amanecer), Julieta Egurrola (Amor letra por letra) y Dolores Heredia (Santitos).
Edad recomendada: 12+
Clasificación B.
Valor educativo: Puede usarse como material de apoyo para la materia de Historia de México. Ver la película les dará información básica del pasado nacional.
Además, la cinta presenta una gama de emociones contenidas en un niño, plasma cómo ve y enfrenta la realidad en una época de crisis, marcada por la violencia.
Se muestra claramente cómo nacen y se conservan las leyendas.
Mensaje positivo: Muestra como un niño pudo salir adelante en circunstancias adversas, conservando su integridad.
En México también se hace animación.  
Sexo: No aplica.
Lenguaje: Palabras antiguas y en desuso, típicas de la época revolucionaria. No hay groserías, sin embargo el lenguaje es un poco agresivo.
Consumismo: No aplica
Violencia: Peleas de perros, niños con armas, batallas, muertes.
Bebidas, cigarros, drogas: Juan Escopeta fuma cigarro en varias escenas y puro en una.
Actividades para niños: Platica con tus hijos sobre las historias que te contaban tus abuelos. Recuerden algunas leyendas e imaginen cómo pueden haberse creado.
Enséñales fotos de cómo era antes el lugar en el que viven. 
En el sitio hay descargas y una parte de historia sobre la época revolucionaria que puede apoyar temas escolares.

DATOS 
Director: Jorge Estrada
Guión: Jorge Estrada y Alfredo Castañeda
Producción: Aeroplano Films / Dulce Kuri, Ricardo Arnaiz
Duración: 90 minutos
Año: 2011

martes, 1 de noviembre de 2011

IMPORTANCIA DE LLEVAR UNA DIETA BALANCEADA...DE MEDIOS


Así como es importante llevar una dieta balanceada con diferentes tipos de alimentos que aporten nutrientes en las proporciones que un organismo sano necesita para su buen funcionamiento, también es importante que tu familia y tú tengan una dieta balanceada de medios. 

Una dieta balanceada de medios debe ser rica en formatos, técnicas, soportes, objetivos, ideas, etc. Y tú como papá o mamá debes estar al pendiente de lo que “comen” (consumen) y cómo les impacta. Pregúntate:

¿Tú y tu familia tienen un consumo saludable de medios?
Según el Dr. Rich, profesor asociado de la Harvard Medical School, la influencia de los medios se ha relacionado con efectos negativos para la salud como: obesidad, comportamientos sexuales riesgosos, tabaquismo, violencia, desórdenes alimenticios, ansiedad y violencia; pero también con efectos positivos como: comportamiento social adecuado, participación cívica, tolerancia, adquisición de conocimientos, mejora de autoestima, etc. Según Rich, estos efectos son diferentes para cada niño/a.
Trata de que tus hijos vean historias en diferentes soportes: televisión, videojuegos, periódicos, revistas, cine, teatro, radio, libros, sitios web, redes sociales, pero siempre da prioridad a aquellas actividades que promuevan la convivencia
En cada uno de esos soportes busca: 
  • Variedad de técnicas: animación, acción viva, documental. 
  • Diferentes temáticas: Evita que vean el mismo “perfil” de series, por ejemplo. Sólo las de luchas o sólo las de superhéroes.
Ver diferentes cosas enriquecerá su vida en general y su cultura en particular. 
Pero ¿cómo evaluar realmente que tu consumo de medios es saludable?
Nuestra recomendación: Lleva un diario.
Haz esta actividad durante cualquier semana. Aquí un descargable que te puede servir.



viernes, 14 de octubre de 2011

BACALAR: CINE DE CALIDAD PARA TU FAMILIA


Bacalar es una película de aventura y acción para toda la familia. Mariana y Santiago, dos niños amigos, viven en la Laguna de Bacalar. Jugando, descubren una banda de traficantes que tienen atrapados a unos lobitos en peligro de extinción; ahora tienen la misión de salvarlos.

Lo que debes de saber: Bacalar es una producción bien hecha.
Patricia Arriaga, la guionista y directora, tiene amplia experiencia en los medios de calidad para niños (Valentina, Bizbirije, Once Niños, etc.) y tiene una empresa dedicada a ello: Nao (Fans del Planeta, A, Crece Seguro, etc.).
Ten en cuenta la edad recomendada, ya que hay un par de escenas violentas que, aunque son cortas y no representan una constante en la historia, pueden sorprender a los más chicos: Santiago y su papá pelean. En una escena el niño forcejea levemente con su papá. En otra, uno de los malos obliga a Santiago a sentarse en una silla 

Edad recomendada: 7+
Los niños pequeños presentan estrés en las escenas en que los lobos peligran.

Valor educativo: Puedes aprovechar para hablar con tus hijos sobre la el amor a los animales y su responsabilidad en el cuidado de ellos. También puedes platicar sobre el tráfico de especies en peligro de extinción. Si quieres saber más sobre estas especies, ve a fansdelplaneta.gob.mx, ahí  encontrarás información.
Además puedes contarles más sobre las culturas prehispánicas y sus creencias. Puedes aprovechar para tratar el tema de tolerancia hacia otras ideas y religiones.   

Mensaje positivo: La historia empodera a los niños protagonistas, los ve como personas capaces. Y lo mejor es que no menosprecia a los adultos.  

Sexo: Los protagonistas (niño y niña) se besan. Sin embargo es algo muy inocente y bien manejado.

Lenguaje: No hay groserías, sin embargo el lenguaje que usan los malos es un poco agresivo.

Consumismo: Se promocionan algunos productos (Ades, Pritt, Ford), pero la presencia es sutil.

Bebidas, cigarros, drogas: No aplica.

Actividades para niños: Hay un sitio web con descargables (máscaras, origami, emoticones).
 

DATOS 
Título: Bacalar
Directora: Patricia Arriaga
Produccción: Miravista/Nao
Año: 2011

jueves, 13 de octubre de 2011

ENTREVISTA A... PATRICIA ARRIAGA, DIRECTORA DE CINE PARA NIÑOS


Patricia Arriaga es parte de un pequeño grupo de productores expertos en medios de calidad para niños. Este año estrena Bacalar, una película para niños.
Bacalar ha recibido buenas críticas de la prensa y ha gustado especialmente a los niños.  Arriaga afirma: “parte de esa conexión es posible gracias a que la opinión de los niños fue tomada en cuenta en cada etapa: se probaron el guión, la música, los cortes, los actores, la imagen, los carteles; incluso se editó según lo que ellos decían”.

Y claro, esto refleja una diferencia enorme.

Guía Nao Kids (GNK): ¿Por qué te interesaste en hacer cine para niños?

Patricia Arriaga (PA): Porque a pesar de que hay muchas películas para niños, pocas son mexicanas y pocas reflejan sus historias. Era una gran oportunidad para mostrar a los niños como ellos se ven a sí mismos, no con una mirada adulta.  

GNK: En alguna entrevista dijiste que los niños son testigos mudos del mundo. ¿A qué te referías y qué pueden hacer los papás en relación a ello?
PA: Yo siempre digo que los niños en este país son testigos mudos porque todo ven, todo escuchan; también ven las noticias y sin embargo no tienen voz en ningún lugar, se planean cosas sin pensar en ellos, aún cuando sean los usuarios o principales consumidores de algo. Por eso me pareció importante ejemplificarlo en la película (Bacalar).

GNK: En la trama los familiares parecen no escuchar ni creerles a los niños. ¿Por qué?
En Bacalar se muestran dos circunstancias muy comunes en la actualidad: una es que hay poco tiempo para dedicar a los niños. Por ejemplo la tía de la protagonista está cuidando al bebé y haciendo varias cosas a la vez y no tiene tiempo de ponerle atención a Mariana. Es algo clásico de estos tiempos.
En la otra situación intervienen Santiago y su papá. Este último está todavía en duelo y no sabe cómo conectar con su hijo. En la vida real no pasa sólo con la muerte de uno de los padres, también pasa cuando hay separación de la pareja o cuando uno de los dos trabaja largas horas. Al papá también le preocupa quedarse sólo con el hijo y pensar de qué va a hablar. Pasa cuando hay un problema fuerte, entonces los niños quedan lejos.

GNK: ¿Es una llamada de atención a los papás?
PA: Es más bien una alerta. Porque no se trata de generalizar y decir que nunca, nadie le cree a los niños, se trata de que los papás reflexionen y pregunten a sus hijos si alguna vez se han sentido así, y juntos llegar a una solución para disfrutar su tiempo juntos.
Además se vale que los papás expongan las razones que les provocan desconfianza, incluso pueden mostrarles a los hijos que también pasan por momentos duros.


GNK: ¿Cuál es tu opinión sobre otras películas mexicanas para niños que se han hecho en los últimos años?
PA: Me parece que se han hecho muy buenos esfuerzos, pero todavía faltan equipos especialistas en comunicación con niños. Hacer cine, televisión, sitios web, publicidad para niños requiere de gente experta en el tema, con experiencia trabajando con este público.


GNK: Algunas personas de la prensa creen que el hecho de que al protagonista se le haya muerto la mamá y que la niña sea sorda, son clichés. ¿Cuál era la intención?
PA: La historia de la mamá es la fuente de la tradición de los mayas, de los chamanes, esta era la única forma de que el niño la retomara. Si yo dejaba a la mamá viva era sólo una creencia. De esta forma es una tradición. Lo que está vivo es la palabra de la mamá, a través del niño. Si queremos que las tradiciones de México vivan, como ésta, tiene que ser a través de algo que ya no está, para que se sienta que hay que preservar y llevar de generación en generación.
Sobre Mariana me interesaba mucho mostrar a una niña real, valiente. Pero además alejarme de esas protagonistas que sólo observan y que vencen adversidades gracias a la suerte. Mariana es una niña lista que usa su inteligencia. Siente miedo como cualquiera, no es intrépida, pero vence el miedo. Su mente es ágil y resuelve. La sordera sólo es un una condición que debe aprender a usar en su favor.  


GNK: ¿Qué crees que Bacalar pueda aportar a las familias?

PA: Lo que he visto cuando se ha proyectado a niños y a familias es que les gusta ver historias en las que la verdad y la justicia triunfan.
En México las familias van juntas al cine, es un paseo, así que es una oportunidad para platicar, para reflexionar.

Les recomiendo mucho que la vean y compartan su opinión.
Estará en cartelera a partir de este 14 de octubre. 


jueves, 15 de septiembre de 2011

LAS PELÍCULAS PARA NIÑOS... ¿SON PARA TODOS LOS NIÑOS?



Actualmente hay un nuevo género de cine: PELÍCULAS PARA NIÑOS. En esta categoría se ha puesto a todas las películas de súper-héroes, princesas, películas animadas, con personajes animales o monstruos, con protagonistas niños y saturación de colores.
 
El mejor ejemplo es Disney. Muchas personas confían ciegamente en la calidad de sus series y películas (así como de sus filiales y asociados, como Pixar-Toy Story, Monsters Inc, Nemo, entre otras). Y tienen razón. En la mayoría de los casos son películas bien hechas, con un contenido interesante, divertidas y con un mensaje positivo. Sin embargo no todas las películas son para todos los niños, cada una está diseñada para cierta edad y algunas tienen contenido sensible para ciertos niños -y familia.


¿CÓMO SABER QUÉ PELICULAS ES PARA CADA NIÑO? 
O más importante:
¿QUÉ PELÍCULA ES PARA MI HIJO?
 Hay varias formas descubrirlo. Algunas más sencillas que otras. Aquí nuestras sugerencias:
  1. Todo estará basado en tus valores y la forma en que estás educando a tu familia. ¿Cuáles son los límites? ¿Qué comportamientos son válidos y cuáles no? ¿Qué es aceptable y no aceptable para tu familia.
  2.  Consulta las reseñas de películas en blogs especializados (¡como este!). Fíjate especialmente en la edad recomendada. Si no encuentras alguna película, pídeles que hagan el análisis y te avisen cuando esté listo, muchos expertos ofrecen este servicio (¡como nosotros!). 
  3.  Pregunta a otras mamás o maestros si ya vieron la película y qué les pareció.  
  4.  Ve la película antes que tus hijos y decide si el contenido es propio para la madurez y personalidad de tus hijos. 
  5.  Si ves algo que no te gusta, pero la película te parece en general buena, siéntate y vela con tus hijos. Pídeles su opinión sobre la parte que te causa duda o conflicto y explícales claramente tu visión. Esto enriquecerá su relación, además de su educación hacia los medios. 
  6.  Disfruta. El cine es una muy buena oportunidad de estar con tu familia y pasarla bien. ¡Aprovecha!